Na naši šoli smo v okviru projekta B-RIN izvedli prve učne scenarije v tem šolskem letu. Učenci od prvega do tretjega razreda so na zanimiv, raziskovalen in sodelovalen način spoznavali temeljne vsebine računalništva in informatike.

1. razred – Polžkova jutranja rutina

Prvošolci so se skozi igro seznanili z osnovami algoritmičnega razmišljanja.

S pomočjo razvrščanja sličic jutranjih opravil, gibanja po mreži in programiranja interaktivnega polžka Robobloq Qobo so spoznavali pomen pravilnega zaporedja ukazov. Ugotovili so, da digitalne naprave delujejo le po človekovih navodilih in da je natančnost pri podajanju ukazov ključna za dosego cilja.